为提高全日制教育硕士专业学位研究生的教学技能，展示其教学风采，进一步提升培养质量，10月16日，kaiyun电子平台举办第八届全日制教育硕士专业学位研究生教学技能大赛。学院27名学科教学（历史）专业学位硕士研究生参加比赛。大赛特邀西北师大附中许彩霞、兰州市第六十五中学周志宏、kaiyun电子平台吕海军与张倩云四位老师担任评委。
比赛中，参赛选手凭借扎实的专业功底与创新的教学理念，在有限时间内呈现了各具特色的教学展示。选手们紧扣历史学科五大核心素养，精心设计教学环节，将史料实证、时空观念、历史解释与家国情怀有机融入课堂教学，充分展现了其深厚的学术功底与出色的教学能力。他们以生动的语言、清晰的逻辑和多元化的教学方法，为评委和观众呈现了一系列高质量的教学片段，彰显了新时代历史教育人才的培养成效。
赛后，许彩霞老师和周志宏老师对选手表现进行了专业细致的点评，并提出具有针对性的改进建议，为提升整体教学水平提供了重要参考。许彩霞老师在评课中指出，参赛学生在教学基本功方面表现突出，如板书设计美观、语言干净、课件简洁有效、教态自然、时间把控得当等，值得肯定。同时，她也针对比赛中暴露的共性问题提出改进方向：板书应注重层次性，增强逻辑性与视觉引导力；在课标展示环节需加强重难点解读，试讲时应清晰陈述整课内容，避免片面化。此外，她特别强调教师应规范使用教学语言，紧密围绕教材内容，做到知识点的流畅传达与准确表达。为此，她建议教师们加强对教材的深入研读，通过充分备课和反复练课，提升教学熟练度，减少口误，确保课堂输出的专业性与流畅性。周志宏老师则从课堂导入、师生互动和教学内容等角度提出建议。他认为，教师在导入环节应增强吸引力，善用“以小见大”的策略，通过人物故事或文物实物引发学生兴趣，提升课堂代入感。此外，他特别指出教师应重视与学生的眼神交流，增强课堂亲和力，充分调动学生的积极性与参与感。在学生活动设计方面，需注重实效性，避免流于形式。对于教学中引用的文献资料，应确保其准确性与规范性，细节处理不容忽视。周老师还建议教师关注教育教学前沿理论，例如有关“理想课堂”研究中提出的“六个维度、三个境界”等理念，不断拓展教学视野，推动课堂创新。
经评委综合评定，李昭炀、李嘉蓉、季亚玲、秦佳妮、陈琰、杜玥佳、李晓燕、权颖彤、王梓晗九位同学脱颖而出，将代表学院参加kaiyun电子平台2025年度暨第三届教育硕士专业学位研究生教学技能创新大赛。
编辑/禹淼楠
审核/李东海